Introducción al proyecto comunitario

Vicky Rios
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escribir su nombre completo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "La importancia de escribir nuestro nombre completo".

  2. Realizar una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos por qué creen que es importante escribir su nombre completo.

  3. Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos correctamente y explicar su importancia.

  4. Invitar a los alumnos a traer a la siguiente sesión algún objeto personal con su nombre escrito en él.


Sesión 2: Explorando nombres
Objetivo: Identificar características de nombres propios.


Actividades:



  1. Presentar diferentes nombres en tarjetas y pedir a los alumnos que los analicen.

  2. Preguntar a los alumnos si conocen algún nombre más largo o más corto que el suyo, o nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

  3. Invitar a los alumnos a buscar en su entorno nombres que cumplan con estas características y escribirlos en su cuaderno.


Sesión 3: Jugando con nuestro nombre
Objetivo: Identificar las iniciales de su nombre y el diminutivo.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en su cuaderno.

  2. Explicar el concepto de "iniciales" y pedir a los alumnos que identifiquen las iniciales de su nombre.

  3. Realizar una actividad de asociación de nombres y sus iniciales, donde los alumnos deben unir correctamente cada nombre con su inicial correspondiente.

  4. Introducir el concepto de "diminutivo" y pedir a los alumnos que encuentren el diminutivo de su propio nombre y lo escriban.


Sesión 4: Creando un mural de nombres
Objetivo: Fomentar la colaboración y la creatividad en la escritura de n