La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

carlos martinez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los aprendizajes previos relacionados con la cultura de paz y la creación de ambientes respetuosos.

  2. Presentar el problema: "Evento cultural con enfoque navideño". Explicar que se organizará un evento para celebrar la Navidad, pero se deben tener en cuenta aspectos de inclusión y respeto hacia todas las culturas presentes en la comunidad escolar.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas tareas relacionadas con el evento cultural: decoración, organización de manualidades, selección y ensayo de villancicos, creación y presentación de obras navideñas.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre la cultura de diferentes países y cómo se celebra la Navidad en ellos, fomentando la inclusión e interculturalidad.

  3. Los grupos deberán diseñar y proponer ideas que promuevan la diversidad y el respeto hacia todas las personas, sin importar su origen cultural, en el evento cultural.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase, destacando los aspectos de inclusión y respeto hacia la diversidad cultural.

  2. Se reflexionará en grupo sobre la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad d