Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Importancia del agua

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema interdisciplinar: Importancia del agua en la vida de los pueblos antiguos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y la historia.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de las fuentes históricas y su relación con el tema del agua.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos investigarán las fuentes históricas relacionadas con la importancia del agua en diferentes civilizaciones antiguas.


• Organización en grupos para el intercambio de información y discusión sobre las fuentes encontradas.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y reflexión en conjunto sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Cierre:

• Síntesis de los conceptos trabajados en la sesión.


• Planteamiento de una pregunta desafiante relacionada con el tema del agua y su importancia en la historia.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar cómo se aseguraba el suministro de agua en una civilización antigua de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Resolu