Descubriendo el mundo a través de la exploración y la creatividad

Jennifer Claudio
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo el mundo a través de la exploración y la creatividad


Objetivo de la clase (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la exploración de materiales y manifestaciones de la naturaleza



  • Inicio: Presentar a los estudiantes el tema de la clase, explicando que van a explorar diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza.

  • Desarrollo: Proporcionar a cada estudiante una caja con diferentes objetos y materiales naturales (hojas, piedras, conchas, flores, etc.). Invitar a los estudiantes a utilizar sus sentidos para explorar los materiales y compartir sus observaciones en voz alta.

  • Cierre: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza que descubrieron. Registrar las ideas principales en un cartel para futuras referencias.


Sesión 2: Descubriendo propiedades de los materiales



  • Inicio: Revisar las observaciones de la sesión anterior y recordar las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.

  • Desarrollo: Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (plástico, madera, tela, papel, etc.) y guiarlos para que exploren las propiedades de cada material (textura, flexibilidad, resistencia, etc.). Invitar a los estudiantes a comparar y establecer relaciones entre las propiedades de los materiales.

  • Cierre: Realiz