¡Vamos a mover el cuerpo! Descubriendo nuestras habilidades motrices

Alheli Mendoza
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: ¡Vamos a mover el cuerpo! Descubriendo nuestras habilidades motrices


Objetivo general: Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar nuestra actuación.


Sesión 1: Explorando nuestras habilidades motrices (45 minutos)


Objetivo específico: Identificar y reconocer nuestras habilidades motrices a través de actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se colocarán en un círculo y cada uno se presentará realizando un movimiento o gesto que represente una habilidad motriz que disfruten hacer.

  2. Juego de habilidades: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán diferentes circuitos con actividades que pongan a prueba sus habilidades motrices (saltar, correr, equilibrarse, lanzar, etc.).

  3. Reflexión grupal: Al finalizar el juego, se realizará una reflexión en grupo sobre las habilidades motrices que cada alumno pudo poner en práctica y cómo se sintieron al realizarlas.


Sesión 2: Descubriendo nuevas posibilidades (45 minutos)


Objetivo específico: Explorar nuevas habilidades motrices a través de situaciones lúdicas.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes actividades: Se mostrarán imágenes o videos de diferentes actividades deportivas y de recreación, resaltando la diversidad de posibilidades de habilidades motrices que existen.

  2. Rotación de estaciones: Se organizarán diferentes estaciones con actividades lúdicas que pongan a prueba distintas habilidades motrices (saltar la cuerda, jugar al baloncesto, bailar, etc.) y los alumnos rotarán por cada estación para experimentar cada una de ellas.

  3. Registro de experi