Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Daniel Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes elementos de la naturaleza.
Actividades:
- Inicio: Iniciar la clase presentando a los alumnos diferentes imágenes de elementos naturales, como plantas, animales, montañas, ríos, etc. Preguntar a los alumnos si reconocen alguno de esos elementos y si saben cómo se llaman.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que nombren otros elementos de la naturaleza que conozcan. Escribir los nombres en el pizarrón para que los alumnos los vean y los repitan en voz alta.
- Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al patio del colegio y busquen elementos de la naturaleza. Cada alumno deberá elegir uno de los elementos encontrados y decir su nombre en voz alta.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir los procesos naturales.
Actividades:
- Inicio: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes de procesos naturales, como el ciclo del agua, el ciclo de las plantas, etc. Preguntar a los alumnos si conocen alguno de esos procesos y si saben cómo funcionan.
- Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos imiten algunos de los procesos naturales mostrados en las imágenes, como el movimiento de las nubes o la germinación de una semilla. Luego, explicarles brevemente cómo funcionan esos procesos y cómo se relacionan con la naturaleza.
- Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen algunos de esos procesos naturales en su entorno, como el viento moviendo las hojas de los árboles o el crecimiento de las plantas en el jardín del colegio. Cada alumno deberá elegir uno de los proce