Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

I. Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: la importancia de la condición física para el bienestar.


• Actividad de calentamiento: realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

Desarrollo:

• Explicación teórica de la relación entre las actividades físicas y el bienestar.


• Realización de actividades recreativas y juegos deportivos que pongan en práctica las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación de los alumnos.


• Reflexión guiada: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán acerca de cómo se sienten físicamente y emocionalmente después de participar en las actividades.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Anuncio de la siguiente sesión, donde se continuará trabajando en la relación entre la condición física y el bienestar.

II. Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: evento cultural con enfoque en la comunidad y las actividades relacionadas con el mismo (desarrollo de villancicos, exposición de manualidades y exposición de obras navideñas).

Desarrollo:

• Integración de las actividades físicas y deportivas con el evento cultural. Los alumnos participarán en un