Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Laura Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Materia: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Las alteraciones en los ecosistemas debido a la operación de los sistemas técnicos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Energía y su importancia en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los diferentes procesos técnicos.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar y su relación con los procesos técnicos y la energía.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Lectura de textos informativos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

  • Elaboración de un mapa conceptual individual con las fuentes de energía y su uso en los procesos técnicos.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en relación con el uso de diferentes fuentes de energía.

  • Presentación de los resultados de la investigación en una tabla comparativa.


Sesión 2:



  • Lectura de textos informativos sobre las alteraciones en los ecosistemas debido a la operación de los sistemas técnicos.

  • Realización de una actividad de análisis en grupos sobre los impactos ambientales generados por el uso de diferentes fuentes de energía en los sistemas técnicos.

  • Elaboración de propuestas de mejora y prevenció