Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Uso excesivo de las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés relacionándolo con su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y sus posibles concentraciones de sustancias.


• Plantear el problema del uso excesivo de las redes sociales y su impacto en la concentración de tiempo y atención.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de concentración y explicar la diferencia entre porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculos de concentración utilizando productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar la concentración de sustancias en un producto específico de su elección.


• Proporcionar recursos bibliográficos y tecnológicos para la investigación.

Cierre:

• En grupos, los alumnos presentarán sus investigaciones sobre la concentración de sustancias en distintos productos.


• Promover una discusión grupal sobre la importancia de la concentración en la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


• Reflexionar sobre