La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Resago educativo

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicar la problemática del resago educativo y cómo esta afecta a la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del resago educativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de aproximadamente 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una ficha de trabajo con información sobre las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


• Los grupos deberán analizar la información, identificar las características principales de cada colonización y elaborar un cuadro comparativo.


• Los alumnos deben buscar información adicional en libros de texto, enciclopedias o recursos digitales para complementar su estudio.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expondrá su cuadro comparativo de manera breve, destacando las características más relevantes de cada colonización.


• Se abrirá un espacio de preguntas y respuestas para que los alumnos aclaren dudas o amplíen su conocimiento.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de las colonizaciones y cómo estas han influido en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación actuales.

Evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de la actividad, se observará la participación y e