Historia personal y familiar

Eunice Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar


Tema: Conociendo nuestra historia personal y familiar


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA):



  • Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, y ordenando cronológicamente dichos sucesos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: conocer y escribir acerca de su historia personal y familiar.

  • Explicar el objetivo de la clase (PDA).

  • Motivar a los alumnos a compartir sus historias personales y familiares.



  1. Actividad principal: Presentación de árbol genealógico (30 minutos):



  • Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familias.

  • En grupos pequeños, los alumnos elaborarán un árbol genealógico, ubicando a sus padres, abuelos, tíos, etc.

  • Cada alumno contará una breve historia acerca de alguno de sus familiares.

  • Los alumnos podrán apoyarse en dibujos, fotografías o imágenes para ilustrar su árbol genealógico.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente inclusivo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y el valor de conocer nuestra historia personal y familiar.

  • Comentar la importancia de ordenar cronológicamente los sucesos.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la clase anterior (5 minutos):



  • Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.



  1. Actividad principal: Elaboración de línea de tiempo (35 minutos):



  • Pedir a los alumnos que traigan fotografías o imá