Introducción al proyecto comunitario y análisis del problema

Sarahi Martínez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y análisis del problema
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad de textos en el espacio de la biblioteca de aula y su relación con el desarrollo de habilidades de interpretación.


Actividades:



  1. Presentación del tema del proyecto comunitario: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

  2. Conversación en grupo sobre la importancia de la diversidad de textos en un espacio de biblioteca de aula.

  3. Lectura de un cuento que destaque la importancia de la diversidad y la inclusión.

  4. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podríamos mejorar la diversidad de textos en el espacio de la biblioteca de aula.

  5. Registro de ideas en un mural y selección de las más relevantes.


Sesión 2: Planificación de producciones gráficas
Objetivo: Planificar producciones gráficas de forma individual o en pequeños equipos, tomando en cuenta las necesidades y preferencias de diversas destinatarias y diversos destinatarios.


Actividades:



  1. Revisión de las ideas seleccionadas en la sesión anterior.

  2. Organización de los alumnos en pequeños equipos de 3 o 4 integrantes.

  3. Asignación de roles dentro de cada equipo (diseñador, escritor, ilustrador, etc.).

  4. Brainstorming de ideas para diferentes producciones gráficas (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros).

  5. Planificación de las producciones gráficas, tomando en cuenta las características de las destinatarias y destinatarios.


Sesión 3: Creación de las producciones gráficas
Objetivo: Crear las producciones gráficas planificadas en la sesión anterior, utilizando materiales y técnicas adecuadas.


Actividades:



  1. Dis