La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas de Hernán Cortés y la violencia

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas de Hernán Cortés y la violencia

Objetivo de aprendizaje: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena, considerando el tema de la violencia en el proceso de conquista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual individual: Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual que muestre las principales campañas militares llevadas a cabo por Hernán Cortés y sus implicancias en la población indígena.

   
   



2. Debate grupal: Los estudiantes participarán en un debate grupal en el que deberán argumentar y debatir sobre la violencia como parte del proceso de conquista, considerando diferentes perspectivas y fuentes de información.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la violencia y la conquista.


• Presentar el objetivo de la clase: Revisar y contextualizar las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena, considerando el tema de la violencia.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una campaña militar específica de Hernán Cortés.


• Cada grupo deberá investigar los objetivos de la campaña, las estrategias utilizadas y las consecuencias para la población indígena.


• Los estudiantes deberán recopilar información en fuentes confiables y seleccionar imágenes o testim