La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Explicar la importancia histórica de este evento.


• Introducción al problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias de la expedición de Cristóbal Colón en América y en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia y sus diferentes manifestaciones en la sociedad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a los estudiantes.


• Resolver el problema planteado a través de la investigación y análisis de fuentes históricas.


• Promover la reflexión sobre la interculturalidad y el pensamiento crítico a través del cuestionamiento de las acciones de Colón y su impacto en las comunidades indígenas.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


• Realizar una discusión en clase sobre las consecuencias históricas de la expedición de Colón y su relación con la violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las formas de resistencia de las comunidades indígenas