Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar a abordar: Despertar el interés por la lectura y mejorar la comprensión y ortografía de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo inicial y revisión de la tarea previa sobre los derechos humanos.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer y respetar las normas y leyes en nuestra convivencia diaria?

Desarrollo:

• Presentación de un caso hipotético en el cual se violan los derechos humanos y se necesitan normas para proteger a las personas involucradas.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Elaboración de una lista con las instituciones y organizaciones encontradas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones para garantizar la convivencia pacífica y el respeto de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo contribuyen las normas y leyes en la con