Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.

Tehina Saray Lopez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.
Duración: 45 minutos.


Objetivo:



  • Los alumnos manifestarán interés por cuidar la naturaleza y adquirirán conciencia sobre la importancia de su conservación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.

    • Mostrar imágenes o videos cortos que muestren diferentes elementos de la naturaleza y sus problemas de conservación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del problema de la falta de reconocimiento de la fauna y elementos de la naturaleza por parte de los alumnos.

    • Actividad: Observación de imágenes con elementos de la naturaleza y fauna local.

    • Diálogo dirigido: Preguntas sobre qué elementos reconocen y cuáles no. ¿Por qué es importante conocerlos?

    • Actividad: Juego de memoria con tarjetas en las que estén representados diferentes elementos de la naturaleza y fauna local.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión guiada sobre la importancia de conocer y cuidar la naturaleza.

    • Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que observen y anoten en su cuaderno los elementos de la naturaleza que encuentren en su entorno durante la semana.




Sesión 2:
Tema: La fauna y elementos de la naturaleza de nuestra comunidad.
Duración: 45 minutos.


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y reconocerán la fauna y elementos de la naturaleza de su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Revisión de las anotaciones de los alumnos sobre los elementos de la naturaleza encontrados.

    • Compartir en pequeños grupos los hallazgos y las