Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo: Crea una secuencia sonora en la que explore variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le provocan las composiciones literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Música, Lengua y Literatura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un fragmento de una composición literaria a los alumnos.
   
   
   • Pedirles que cierren los ojos y se concentren en las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provoca el fragmento.
   
   
   • Comentar en grupo las respuestas obtenidas.
   
   
   
   



3. Presentación de elementos sonoros (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los elementos sonoros a utilizar: intensidad, duración, tono y timbre.
   
   
   • Ejemplos de cómo estos elementos pueden ser utilizados para representar diferentes emociones y sensaciones.
   
   
   
   



4. Actividad de experimentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una pequeña selección de composiciones literarias impresas.
   
   
   • Pedirles que elijan una y, utilizando instrumentos o elementos sonoros que tengan a su disposición, creen una secuencia sonora que represente las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provoca la composición.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente los elementos sonoros y su uso en la representación de sen