Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Objetivo: Reconocer que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: No reconocen las letras de sus nombres.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una conversación en grupo sobre los diferentes idiomas y formas de comunicación que existen en la comunidad.


• Presentar un mapa del país y señalar las diferentes regiones. Explicar que cada región tiene su propio idioma y formas de nombrar las cosas.


• Mostrar imágenes de objetos comunes y preguntar a los alumnos cómo creen que se llaman en otras regiones.


• Realizar una lista de las diferentes palabras que se usan para nombrar los objetos en diversas regiones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen un objeto y escriban su nombre, comparando las diferentes formas de nombrarlo en distintas regiones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar las palabras que se aprendieron en la sesión anterior y mostrar imágenes de objetos nuevos.


• Realizar una actividad de asociación, en la que los alumnos emparejen las imágenes de objetos con las palabras correspondientes en diferentes idiomas o formas de nombrarlos.


• Jugar a "Adivina el objeto", en donde se describen las características de un objeto y los alumnos tienen que adivinar de qué objeto se trata, utilizando diferentes palabras de distintas regiones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes idiomas o formas de nombrarlo, utilizando letras móviles.

Sesión 3:

• Actividad ini