Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Bajo estímulo de la creatividad literaria que provoca la falta de interés por la lectura y la producción escrita.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de características y recursos estéticos de los textos narrativos.


2. Lista de cotejo de interpretación y disfrute de cuentos y novelas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre las dificultades que enfrentan los alumnos al leer y escribir.


• Planteamiento del proyecto comunitario: crear una antología de cuentos escritos por los propios alumnos para compartir con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos estéticos de la lengua española presentes en los textos narrativos.


• Lectura en voz alta de cuentos cortos que ejemplifiquen diferentes recursos estéticos.


• Análisis de los cuentos leídos y identificación de los recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Debate sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de la tarea: seleccionar un cuento o novela para analizar sus elementos estéticos y presentar en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: presentación oral de los análisis