El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentar el tema "El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia" y explicar qué significa.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar estereotipos de género comunes y cómo pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Plantear el problema específico relacionado al tema: "¿Cómo podemos promover la igualdad de género y prevenir la violencia basada en estereotipos de género en nuestra escuela?".

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad deportiva, artística o recreativa.


• Los grupos investigarán sobre la participación de niñas y niños en dicha actividad, buscando evidencia de desigualdad o estereotipos de género.


• Los grupos analizarán la información encontrada y buscarán posibles soluciones para promover la igualdad de género en esa actividad.

Sesión 3: Diseño de propuestas (45 minutos)

• Los grupos presentarán sus propuestas para promover la igualdad de género en su actividad asignada.


• Se discutirán las propuestas y se seleccionarán las más viables y efectivas.


• Se planificará la implementación de las propuestas seleccionadas.

Sesión 4: Implementación de las propuestas (45