Textos literarios escritos en español o traducidos

Carolina Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para Español


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


PDA: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Temas relacionados con la lengua y literatura en Ecuador


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios destacados de la literatura ecuatoriana y latinoamericana.

  • Presentación del PDA y objetivos de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de ensayo y de cómo argumentar un juicio estético.

  • Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre posibles temas de interés para los alumnos.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema y un género literario específico.

  • Proporcionar ejemplos de ensayos relacionados con diferentes géneros literarios para que los alumnos se familiaricen con su estructura.


Cierre:



  • Planteamiento de las expectativas y criterios de evaluación.

  • Asignación de la tarea: investigar sobre el tema asignado y buscar ejemplos de textos literarios relacionados.

  • Recordar la importancia de respetar los plazos de entrega de la tarea.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.

  • Realización de una dinámica de reflexión acerca de la importancia de los textos literarios en la sociedad y su relación con la cultura ecuatoriana.


Desarrollo:



  • Presentación de