La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan un vocabulario verbal mínimo, poca comprensión de los sinónimos y dificultad para recordar nuevas palabras.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Breve introducción sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las lenguas que conocen o han escuchado.


• Lectura de un cuento corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el cuento.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la diversidad de lenguas.


• Presentación de sinónimos: Explicar qué son y cómo se utilizan en la comunicación.


• Actividad: Juego de palabras sinónimas. Los alumnos tendrán que encontrar los sinónimos de diversas palabras.


• Lectura de un poema o canción que hable sobre la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un poema o canción sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las actividades anteriores y la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de palabras nuevas relacionadas con la diversidad de lenguas