El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Presentación del problema: hábitos y reglas que pueden generar desigualdad y discriminación de género.


• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género que conocen.


• Presentación de la situación problemática: Se les presentará un caso donde se evidencia una situación de desigualdad de género en las actividades deportivas, artísticas o recreativas.


• Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de identificar los estereotipos de género presentes en el caso y analizar cómo estos pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones sobre los estereotipos de género y su relación con la violencia, desigualdad y discriminación.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones sobre el tema.


• Actividad práctica: Se les propondrá a los estudiantes realizar una actividad deportiva, artística o recreativa donde se desafíen l