Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Belem López
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos ubicarán algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Pregunta: ¿Saben qué es una comunidad? ¿Qué lugares pueden encontrar en su comunidad?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de comunidad y ejemplos de lugares que pueden encontrar en ella (plaza, mercado, parque, etc.).

  • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los lugares que los alumnos conocen en su comunidad.

  • Presentación de imágenes de la comunidad y la escuela para que los alumnos las observen y las relacionen con los lugares que conocen.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán los lugares que conocen en su comunidad y los pegarán en un mural.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir en grupo clase los dibujos y escritos de los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de los lugares en la comunidad y en la escuela.


Sesión 2: Investigación en la comunidad - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los lugares de su comunidad y su relación con la escuela.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recuerdo del tema de la sesión anterior y de los lugares que los alumnos dibujaron y escribieron.

  • Pregunta: ¿Qué lugar de su comunidad les gustaría conocer más? ¿Por qué?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la actividad: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación en un lugar de su comunidad (previamente asignado).

  • Cada equipo deberá tomar fotografías, hacer entrevistas y recopilar información sobre el lugar y su relación con la escuela.

  • Uso de cá