Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Importancia del agua en el pasado

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación del problema a trabajar: ¿Cuál es la importancia del agua en el pasado?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupos sobre la importancia del agua en distintas civilizaciones antiguas (Ejemplo: Egipto, Mesopotamia, China, etc.).


• Los grupos deben buscar información sobre cómo estas civilizaciones aprovechaban el agua para su desarrollo agrícola, cultural y económico.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos, donde cada uno presenta sus hallazgos sobre la importancia del agua en distintas civilizaciones antiguas.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en la forma en que se aprovechaba el agua en estas civilizaciones.


• Toma de postura individual sobre cuál de estas civilizaciones consideran que tuvo un mayor aprovechamiento del agua y por qué.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

Desarrollo:

• Explicación del problema a