Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Los estudiantes registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de poder reconocer su nombre y el de otros como una forma de establecer comunicación y pertenencia en la comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una actividad de juego en la que los estudiantes deben reconocer su nombre entre un conjunto de tarjetas con diferentes nombres.


• Actividad principal: Los estudiantes elaborarán una tarjeta con su nombre utilizando diferentes materiales como pegatinas, papel de colores, entre otros.


• Reflexión final: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al reconocer su nombre y cómo creen que se sentirían otras personas al recibir una tarjeta con su nombre.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si han utilizado su tarjeta con su nombre para algo.


• Actividad introductoria: Mostrar a los estudiantes diferentes etiquetas y preguntarles para qué creen que se utilizan.


• Actividad principal: Los estudiantes podrán elegir entre diferentes actividades para utilizar su tarjeta con su nombre, como marcar sus producciones o registrar su asistencia. Se les proporcionarán diferentes materiales para realizar estas actividades.


• Reflex