Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Grado: 2º de Primaria.

Objetivo PDA: Comparar alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de consumir alimentos saludables para mantener la salud.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su familia y en la escuela.


• Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados, y cómo afectan a la salud. Los alumnos deberán hacer una lista de los alimentos que consumen en su familia y la escuela y clasificarlos en estas categorías.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la clasificación de los alimentos realizada por los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos traigan un alimento de cada categoría (natural y fresco, procesado y ultraprocesado) para compartir con sus compañeros. Los alumnos deberán explicar por qué eligieron esos alimentos y cómo creen que afectan su salud.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán crear carteles informativos sobre los beneficios de consumir alimentos naturales y frescos y los riesgos de consumir alimentos procesados y ultraprocesados. Estos carteles se expondrán en el aula para concienciar al resto de la escuela.

Sesión 3:

• Repaso d