Descubriendo nuestros derechos: el derecho a tener un nombre
Elvira Ap.
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Descubriendo nuestros derechos: el derecho a tener un nombre
Objetivo de la clase (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los derechos de las niñas y los niños. Explicar brevemente qué son los derechos y su importancia.
- Introducción al problema: Presentar el problema principal de desconocimiento sobre el derecho a tener un nombre y su significado.
- Actividad inicial: Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre los derechos de los niños.
- Presentación del problema específico: Explicar el problema específico de desconocimiento sobre el derecho a tener un nombre y su significado.
- Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el derecho a tener un nombre y su importancia.
- Investigación en el aula: Los grupos investigarán en diversas fuentes (libros, internet, materiales previamente preparados) para recopilar información sobre el derecho a tener un nombre y su significado.
Sesión 2:
- Presentación de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.
- Discusión en grupo: Abrir un espacio de discusión en el que los alumnos puedan reflexionar sobre la importancia del derecho a tener un nombre y su significado.
- Lectura de cuentos: Leer en voz alta cuentos o historias que aborden el tema de los derechos de los niños y la importancia de t