La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Obtiene información y formula conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Presentación del problema: "El tráfico de pieles, la compañía Hudson's Bay Company y las consecuencias del comercio de pieles".


• Introducción a la problemática: Explicar brevemente la importancia del comercio de pieles en el siglo XVII y su relación con la colonización del noreste de Norteamérica.


• Presentación del objetivo PDA y su relevancia en el tema.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos (30 minutos)

  
  
  
  
  • Formar grupos de 4 alumnos.
  
  
  • Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre el tráfico de pieles y la Hudson's Bay Company en el siglo XVII.
  
  
  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet.
  
  
  • Los alumnos deberán buscar información, analizarla y extraer conclusiones relevantes.
  
  
  
  



• Actividad 2: Debate y reflexión (30 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.
  
  
  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las consecuencias del comercio de pieles en la colonización del noreste de Norteamérica.
  
  
  • El profesor guiará la discusión y planteará preguntas para incentivar el pensamiento crítico.
  
  
  
  



• Actividad 3: Dramatización (20 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo de alumnos deberá imaginar que son empleados de la Hudson's Bay Company en el siglo XVII.
  
  
  • Deberán represent