Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Poca capacidad para trabajar en equipo, respetar opiniones e ideas distintas a las personales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras diferencias
Objetivo específico: Identificar y valorar las características que nos hacen diferentes y únicos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica que le hace diferente y única.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes características escritas (por ejemplo, introvertido, extrovertido, amante de los deportes, amante del arte, etc.). Los grupos deberán discutir y compartir cómo esas características los hacen diferentes y únicos.


4. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Aprendiendo a trabajar en equipo
Objetivo específico: Desarrollar habilidades para trabajar en equipo y respetar opiniones e ideas distintas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las opiniones e ideas de los demás.


2. Formar grupos heterogéneos y asignarles una actividad en la que deban colaborar pa