La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Clases en Línea

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Pregunta guía: ¿Cuántas lenguas conocemos en México y en el mundo?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos cortos sobre lenguas reconocidas en México y el mundo.


• Actividad 2: Identificación de datos factuales y características básicas de las lenguas.


• Actividad 3: Uso del alfabeto y los números en inglés para nombrar y recuperar información sobre las lenguas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar una lengua indígena en México y realizar una breve presentación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Pregunta guía: ¿Qué descubrimos sobre las lenguas indígenas en México?

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de las investigaciones sobre lenguas indígenas.


• Actividad 2: Comparación de las características de las lenguas indígenas con las lenguas