"Narrando nuestras historias: Valores de nuestra lengua y cultura"

Cristina Santiz
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Narrando nuestras historias: Valores de nuestra lengua y cultura"


Objetivo general:



  • Promover la narración de historias inventadas por los alumnos, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual y colectiva.


Objetivos específicos:



  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la narración de historias.

  • Valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística de los niños.

  • Promover la inclusión de todos los alumnos en el proceso de aprendizaje.


Sesión 1: Conociendo y valorando nuestras historias (45 minutos)


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos conectan con nuestra cultura y lengua.

  • Presentación de imágenes o objetos representativos de diferentes culturas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la cultura local.

  • Reflexión en grupo sobre los personajes, el inicio, desarrollo y final de la historia.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos relacionados con la historia leída.


Cierre (10 minutos):



  • Actividad creativa: Los alumnos, en grupos pequeños, inventarán una historia en la que se evidencien los valores de su lengua y cultura.

  • Cada grupo presentará su historia al resto de la clase.

  • Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.


Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Observación participativa durante la narración de historias inventadas por los alumnos.

  • Registro de las intervenciones y participación de cada alumno en la actividad creativa.


Instrumento de