Estudio de los números
Nena Robles
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 3º de Primaria
Tema de la clase: Sucesión numérica ascendente y descendente
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos no han adquirido la habilidad de comprensión lectora y realización de operaciones básicas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la sucesión numérica en la resolución de problemas.
- Actividad de indagación: Plantear una serie de ejemplos de sucesiones numéricas y pedir a los alumnos que identifiquen el patrón y completen la secuencia.
- Reflexión y discusión: Comentar en grupo las respuestas y resaltar la importancia de identificar los patrones en las sucesiones.
Sesión 2:
- Repaso de números naturales: Realizar actividades para reforzar la comprensión de los números naturales y su representación gráfica.
- Actividad de indagación: Proponer a los alumnos que observen diferentes objetos en el aula y organicen una sucesión numérica con ellos, explicando el patrón utilizado.
- Reflexión y discusión: Comentar en grupo las diferentes sucesiones creadas por los alumnos y destacar la importancia de la organización lógica.
Sesión 3:
- Sucesiones ascendentes: Presentar ejemplos de sucesiones ascendentes y explicar cómo se van sumando los números para formar la secuencia.
- Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que creen su propia sucesión ascend