Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

PDA: Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Formación de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y apreciar la belleza en nuestro entorno.
  Desarrollo:


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y guiar una discusión sobre los elementos estéticos presentes en ellas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con su cuerpo, espacio y tiempo para crear una manifestación artística.
  Cierre:


• Compartir las manifestaciones artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre el uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo en dichas manifestaciones.


• Asignar una tarea para investigar sobre manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su significado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir lo aprendido.
  Desarrollo:


• Organizar una visita a una manifestación artística cercana a la comunidad (mural, escultura, espectáculo, etc.).


• Realizar una observación detallada de la manifestación artística y discutir sobre los elementos estéticos presentes.
  Cierre:


• Realizar una actividad de reflexi