Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños no logran reconocer los números del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos en el entorno

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán buscar objetos en su hogar y en el aula que representen los números del 1 al 10.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los objetos encontrados y su relación con los números.

Sesión 2: Clasificación y conteo de objetos

• Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasificar los objetos encontrados en la sesión anterior según su forma, tamaño, color, etc.


• Actividad de conteo: Los alumnos deberán contar los objetos de cada grupo y registrar los resultados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la clasificación y el conteo en la resolución de problemas.

Sesión 3: Construcción de colecciones

• Actividad de construcción de colecciones: Los alumnos deberán crear diferentes colecciones con los objetos encontrados, utilizando estrategias de agrupación y conteo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las colecciones en la resolución de problemas y cómo pueden ayudarnos a entender los números.

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas

• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el conteo y las colecciones.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver las situaciones probl