Introducción al tema de suma y resta
miriam ochoa
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta
Objetivo: Reconocer la suma como la acción de agregar elementos a una colección y la resta como la acción de quitar elementos de una colección.
- Iniciar la clase con una pregunta desencadenante: "¿Alguna vez has tenido que agregar o quitar cosas de una colección? ¿Qué hiciste en ese caso?"
- Promover una discusión en el aula, permitiendo que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre agregar y quitar elementos.
- Introducir el concepto de suma, explicando que es la acción de agregar cantidades para obtener un total.
- Realizar ejemplos visuales y prácticos de suma, utilizando manipulativos como bloques o fichas, donde los alumnos puedan contar y sumar cantidades.
- Presentar el concepto de resta, explicando que es la acción de quitar o restar cantidades de una colección.
- Realizar ejemplos visuales y prácticos de resta, utilizando manipulativos, donde los alumnos puedan experimentar con quitar cantidades de una colección.
Sesión 2: Aplicación de suma y resta en situaciones cotidianas
Objetivo: Aplicar los conceptos de suma y resta en situaciones de la vida diaria.
- Plantear situaciones cotidianas en las que los alumnos tengan que agregar o quitar cantidades, como repartir dulces entre amigos o sumar las edades de los integrantes de una familia.
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con situaciones específicas para resolver, donde tengan que utilizar la suma y la resta.
- Permitir que los alumnos trabajen en grupo, resolviendo las situaciones y discutiendo sus respuestas.
- Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus soluciones y estrategias utilizadas.