Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase - Lengua indígena como lengua materna

Tema: Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo PDA: Describir cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer procesos de transmisión o ruptura de la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto en su árbol genealógico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Se desconoce los neologismos, los juegos de lenguaje, los préstamos lingüísticos que forman parte de alguna lengua indígena de nuestro país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas presentes en el país y su importancia cultural.


• Mostrar imágenes, videos o audios que representen la diversidad de lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de textos cortos en lengua indígena, con apoyo de traducción al español.


• Analizar y discutir en grupos pequeños las características de los textos leídos, identificando elementos culturales y lingüísticos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los análisis de los grupos.


• Resaltar la importancia de preservar las lenguas indígenas como parte de la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre las lenguas indígenas.


• Presentar el problema: desconocimiento de ne