Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Desconocimiento de los hábitos de higiene.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los hábitos de higiene para la salud y el bienestar personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes hábitos de higiene que conocen y discutir su importancia.


• Reflexionar sobre el problema del desconocimiento de los hábitos de higiene y cómo podemos colaborar para solucionarlo.

Sesión 2: Investigación y aprendizaje sobre los hábitos de higiene (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hábito de higiene específico para investigar (por ejemplo, lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.).


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la importancia de ese hábito, cómo se realiza correctamente y cuáles son sus beneficios para la salud.


• Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Aplicación práctica de los hábitos de higiene (45 minutos)

• Repasar la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una serie de actividades prácticas para aplicar los hábitos de hig