El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Repaso de la sesión anterior: revisar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se aprendieron en relación a las familias y la escuela.


• Presentación del problema: Modalidad en Línea y cómo afecta nuestra comunicación y aprendizaje del inglés.


• Explicación de la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de videos cortos o imágenes relacionadas con el tema de la familia, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo que los estudiantes han observado en los videos o imágenes. Fomentar el pensamiento crítico y la expresión de ideas y opiniones en inglés.


• Juego del lenguaje: "Emociones y sensaciones". Los estudiantes forman grupos y se asigna una emoción o sensación a cada grupo. Deben representar la emoción o sensación y los demás deben adivinar de qué emoción o sensación se trata en inglés.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar frases o expresiones en inglés relacionadas con las emociones y sensaciones.

Sesión 2:

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: revisar las frases o expresiones en inglé