Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de lenguaje.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de expresar nuestras emociones y experiencias".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que han vivido los alumnos.


• Fomentar la participación y respeto en el grupo, permitiendo que todos los alumnos se expresen.


• Realizar una actividad de dibujo libre, en la que cada alumno represente una emoción o experiencia que desee compartir.

Sesión 2:

• Observar y comentar los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de recursos gráficos y lenguajes artísticos, explicando que son herramientas para expresar emociones y experiencias.


• Mostrar ejemplos de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Realizar una actividad práctica en la que cada alumno experimente con diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar una emoción o experiencia.

Sesión 3:

• Revisar y comentar las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Introducir la importancia de la igualdad de oportunidades, explicando que todos tenemos derecho a expresar nuestras emociones y experiencias.


• Realizar una actividad en grupos pequeños, en la que los alumnos elijan una emoción o experiencia en común y la representen utilizando diferentes recursos