Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Problema a atender: El alumno no logra realizar la correspondencia y cardinalidad del número y tampoco logra interpretar textos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

Actividades:

1. Presentación del proyecto a los alumnos: Explicarles que van a trabajar en un proyecto en el cual explorarán los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


2. Discusión sobre qué es una representación gráfica y ejemplos de ellas.


3. Lectura de un cuento o libro sobre descubrimientos en la comunidad.


4. Conversación sobre el contenido del texto y por qué es importante.

Sesión 2:

Tema: Exploración de textos en la comunidad.

Actividades:

1. Salida a la comunidad: Visitar algún lugar de interés donde haya textos para explorar (biblioteca, museo, plaza, etc.).


2. Observación y exploración de los textos presentes en el lugar.


3. Registro de los textos encontrados: Los alumnos podrán dibujar o escribir sobre los textos que les llamen la atención.


4. Compartir los hallazgos en grupo y discutir su importancia.

Sesión 3:

Tema: Interpretación de textos y desarrollo de habilidades numéricas.

Actividades:

1. Lectura de un texto relacionado con la numeración y las cantidades.


2. Discusión sobre el conten