Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Analiza mitos y leyendas de los pueblos antiguos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos investigar y conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y sus mitos fundacionales para que elijan uno para investigar.


• Explicar a los alumnos que deberán buscar fuentes que den cuenta de esos mitos y estudiarlos junto con sus pares.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente qué pueblo antiguo y mito fundacional eligieron y cómo piensan abordar la investigación.


• Dar las indicaciones para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y el objetivo de la investigación.


• Revisar brevemente las indicaciones dadas en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Permitir a los grupos continuar con su investigación y estudio de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Facilitar materiales y recursos adicionales, como libros, internet u otras fuentes de información.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta los