Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Objetivo: Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problemática a atender: Los alumnos necesitan identificar sus habilidades y aptitudes para aprender a desarrollarlas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación del problema a abordar: "¿Cómo podemos identificar nuestras habilidades y aptitudes para aprender a desarrollarlas?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el proceso de construcción del proyecto de vida.


2. Formación de equipos de trabajo heterogéneos.


3. Asignación de roles en cada equipo (facilitador, investigador, comunicador, etc.) para promover la participación activa de todos los alumnos.


4. Investigación en equipo sobre diferentes habilidades y aptitudes existentes, utilizando recursos como libros, internet, entrevistas a personas cercanas, entre otros.


5. Reflexión en equipo sobre las habilidades y aptitudes identificadas y su relación con el proyecto de vida de cada alumno.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


2. Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y desarrollar nuestras habilidades y aptitudes para alcanzar nuestras metas.


3. Tarea para la siguiente sesión: reflexionar sobre las habilidades y aptitudes identificadas y pensar en cómo pueden ser potenciadas en el contex