Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras tradiciones

Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer las manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones.
   
   
   • Pregunta de reflexión: ¿Qué tradiciones conocen? ¿Cuáles son las más importantes para ustedes?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
   
   
   • Diálogo guiado para identificar las tradiciones y manifestaciones presentes en las imágenes y videos.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de las tradiciones que más les llamen la atención.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir las imágenes recortadas, explicando por qué eligieron esas tradiciones.
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo creen que las tradiciones y manifestaciones culturales influyen en nuestra identidad?
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Mi familia y sus tradiciones

Objetivo de la sesión: Relacionar las tradiciones familiares con las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordar las manifestaciones culturales identificadas en la comunidad.