Introducción al tema y problematización

Mirsha ivonne Jimenez

Ubicación curricular

Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Actividad de inicio: los estudiantes formarán grupos y deberán discutir y anotar en un papel cuáles son los problemas ambientales más importantes que afectan a su comunidad.

Puesta en común de los problemas identificados por cada grupo y elaboración de una lista en común.

Presentación del problema principal a trabajar: la falta de concientización, prevención y cuidado del medio ambiente en adolescentes.

Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Sesión 2: Análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza (45 minutos)

Actividad de inicio: proyección de imágenes y videos que muestren diferentes ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Reflexión y discusión en grupo sobre las interacciones entre la sociedad y la naturaleza, y cómo estas interrelaciones conforman el espacio geográfico.

Presentación de conceptos clave como territorio, paisaje, recursos naturales, impacto ambiental, entre otros.

Actividad práctica: los estudiantes realizarán un mapa conceptual sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza, destacando ejemplos de su comunidad.

Sesión 3: Análisis de la problemática ambiental en la comunidad (45 minutos)

Actividad de inicio: los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre los problemas ambientales identificados en su comunidad durante la primera sesión.

Recopilación de datos e información sobre los problemas ambientales: causas, consecuencias y soluciones propuestas.