Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Objetivo PDA: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos conceptos en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar ejemplos de técnicas, procesos o formas de organización que fomenten estos valores en la comunidad.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las técnicas, procesos o formas de organización propuestas.


• Identificación de posibles barreras o desafíos para su implementación en la comunidad.


• Compromiso grupal para implementar al menos una de las propuestas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y del compromiso grupal.


• Presentación de videos o testimonios de personas que hayan implementado técnicas, procesos o formas de organización exitosas en la comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir los videos o testimonios presentados.


• Identificación de las car