Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta inicial: ¿Cuál creen que fue el impacto del uso y gestión del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes opiniones de los estudiantes.


• Presentación del problema de la falta de valores y su relación con la temática de estudio.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre el uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Realización de actividades de comprensión y reflexión sobre los textos leídos.


• Trabajo en grupos para analizar cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo de estas civilizaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión final sobre el impacto del uso y gestión del agua en el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de valores presentes en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Explicación de la importancia de los valores en el desarro