Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identidad Nacional

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción:

• Presentación del tema y explicación de la importancia de reconocer las manifestaciones artísticas y culturales para comprender la identidad nacional.


• Conversación en grupo sobre las manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen y su relación con la identidad nacional.


• Presentación de fotografías de diferentes manifestaciones artísticas y culturales representativas de la identidad nacional. Los alumnos deberán expresar qué emociones o ideas les transmiten las imágenes y qué elementos identifican en ellas.

Sesión 2 - Exploración:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimentarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Organización de estaciones de trabajo con diferentes actividades, como escuchar música regional, observar murales, ver videos de danzas tradicionales, entre otras.


• Los alumnos deberán expresar las emociones o ideas que les provocan cada actividad y analizar los elementos que componen cada manifestación artística y cultural.

Sesión 3 - Contextualización:

• Investigación en grupo sobre la historia y el significado de una manifestación artística y cultural específica, relaciona