Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Investigar el impacto que tuvo en la entidad el movimiento revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen los personajes principales que participaron en la Revolución Mexicana, las mujeres que participaron y personajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y de la problemática a resolver.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Revolución Mexicana y los personajes principales.


• Presentación de conceptos clave: explicar brevemente qué fue la Revolución Mexicana y mencionar algunos personajes relevantes.


• Actividad principal: dividir a los alumnos en grupos y asignarles a cada uno un personaje de la Revolución Mexicana. Cada grupo deberá investigar sobre su personaje, su participación en el movimiento revolucionario y su impacto en la entidad. Los alumnos podrán utilizar recursos como libros, internet, etc. para llevar a cabo su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recapitular lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido durante la investigación.


• Actividad de inicio: realizar una actividad en la que los alumnos compartan la información que encontraron sobre sus personajes. Los demás grupos podrán hacer preguntas para profundizar en el tema.


• Ampliación del tema: mencionar la participación de las mujeres en la Revolución Mexicana y presentar algunas de las figuras más destacadas.


• Actividad principal: dividir a los