Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las letras de nuestros nombres y cómo podemos utilizarlas para comunicarnos con nuestros compañeros".


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes textos escritos que contengan los nombres de los alumnos. Pedirles que busquen y señalen las letras de su nombre.


• Juego de asociación: Colocar en una mesa diferentes tarjetas con las letras del abecedario. Los alumnos deberán buscar las letras de su nombre y formarlo en la mesa, utilizando el material.


• Registro: Cada alumno deberá registrar en una hoja las letras que encontró y formó en su nombre.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad de letras: Preguntar a los alumnos si todos tienen las mismas letras en su nombre. Explicar que cada nombre es único y contiene diferentes letras.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista con los nombres de sus compañeros. Cada grupo deberá buscar y anotar las letras diferentes que encuentren en los nombres de los demás.


• Exposición de resultados: Cada grupo compartirá las letras que encontraron y explicarán cómo son diferentes a las de su propio nombre.


• Registro: Cada grupo registrará en una hoja las letras diferentes que encontraron en los nombres de sus compañeros.

Sesión 3:

• Creación de un mural con nombres: Los alumnos, en grupo, diseñarán un